Curso online: «Migración y diáspora en las literaturas contemporáneas del subcontinente»

Este curso se centra en el estudio de los procesos migratorios desde y hacia el subcontinente indio, así como en las identidades diaspóricas que surgen de estas experiencias. A través del análisis de distintos contextos históricos y culturales, y de la lectura de obras de autoras y autores pertenecientes a la diáspora india en diversas partes del mundo, se propone una aproximación amplia y panorámica a una realidad compleja y diversa.

Se abordarán diferentes momentos y trayectorias migratorias en relación con la India, enmarcadas en contextos geográficos y culturales variados, prestando especial atención a la manera en que estas vivencias han sido representadas en la literatura. Estas narraciones permiten explorar la riqueza y diversidad de las identidades diaspóricas, así como la dimensión profundamente singular y personal de cada experiencia migratoria.

Programa de sesiones:

1ª sesión: Migración, diáspora e identidades en tránsito
Se abordarán las tensiones identitarias y emocionales de la migración contemporánea a través de Bharati Mukherjee (La gestión del dolor) y Jhumpa Lahiri (Tierra desacostumbrada), con especial atención a las experiencias de desplazamiento y reconstrucción de la identidad.

2ª sesión: Migración interna
Análisis de los procesos de movilidad dentro del propio país en El tigre blanco, de Aravind Adiga, explorando las desigualdades sociales y económicas en la India contemporánea.

3ª sesión: Migración y geopolítica
Estudio de las dinámicas globales de poder y desplazamiento a partir de El fundamentalista reticente, de Mohsin Hamid, con énfasis en la relación entre individuo, política y pertenencia.

4ª sesión: Migración y circularidades indoceánicas
Exploración de las rutas migratorias del océano Índico en el relato Lecciones de natación, de Rohinton Mistry, atendiendo a las conexiones históricas y culturales entre territorios.

5ª sesión: Migración y memoria de la diáspora
Reflexión sobre la construcción de la memoria migrante a través de M. G. Vassanji en El retornado de Londres y Ahora todos los mundos son posibles (Uhuru Street), poniendo el foco en la nostalgia, el retorno y la identidad fragmentada.

Profesoras:

Isabel Alonso Breto es profesora agregada en la Universidad de Barcelona, donde imparte cursos sobre literaturas y culturas postcoloniales en inglés. Una de sus principales áreas de interés es la India, y también ha trabajado en literaturas postcoloniales y diaspóricas del Caribe, Canadá, Sudáfrica y, principalmente, Sri Lanka. Es miembro de la Asociación Española para el Estudio Interdisciplinario de India, AEEII, y fue editora adjunta de la Revista Indialogs: Spanish Journal of Indian Studies desde su fundación en 2014 hasta 2025. Entre 2006 y 2023 participó en distintos proyectos de investigación sobre las literaturas y culturas del Océano Índico dirigidos por la Doctora Felicity Hand (UAB). Ha traducido poesía y relatos de autores del Subcontinente. Es directora en funciones del Observatorio: Centro de Estudios Australianos y Transnacionales de la Universitat de Barcelona, OCEAT.

Dolors Ortega Arévalo es profesora de Literaturas Poscoloniales en inglés en la Universitat de Barcelona, secretaria de OCEAT (Observatori: Centre d’Estudis Australians i Transnacionals) de la Universitat de Barcelona, coordinadora del área de Filosofía de la Asociación Española de Estudios Interdisciplinarios de la India (AEEII) e investigadora sénior adjunta en la Curtin University (Perth). Su investigación se centra en las literaturas del Océano Índico, los estudios poscoloniales y de género, la memoria, el sentido de pertenencia y las Humanidades Azules, con publicaciones y proyectos de alcance internacional. Cuenta con una amplia experiencia en innovación docente, gestión académica y supervisión académica en educación superior y de personas adultas. Comprometida activamente con la transferencia de conocimiento, combina la investigación con la proyección social y prácticas pedagógicas inclusivas.